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走出师德理解泛化的误区
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摘要
无论职前教师教育,还是在职教师培训,师德培养都是重要内容。优质教师队伍的建设离不开师德培养,在此过程中,需要谨防师德泛化的认识误区。所谓师德泛化,即我们把教师素养中智、能、体之外的内容都归为师德。师德外延扩大化的结果是窄化了教师的精神世界。
作者
李伟言
机构地区
海南师范大学教育学院
出处
《今日教育》
2024年第7期147-147,共1页
Education Today
关键词
师德培养
教师素养
职前教师教育
在职教师培训
泛化
认识误区
扩大化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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