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我国“教-学-评一致性”研究热点与趋势分析--基于CiteSpace的知识图谱分析
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摘要
本文采用CiteSpace软件进行文献可视化分析,从文献来源与发文量、研究热点、研究阶段划分等方面来探寻“教—学—评一致性”的研究发展趋势。通过分析得出,教育研究者应加强“教—学—评一致性”的跨学科研究、开辟数字化技术融入“教—学—评一致性”的新路径和探索“教—学—评一致性”各项理论的相互影响。
作者
任浩浩
机构地区
宝鸡文理学院教育学院
出处
《文教资料》
2024年第6期126-129,共4页
CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE
关键词
“教—学—评一致性”
新课程改革
知识图谱
研究热点
趋势分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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