“双减”背景下小学语文作业优化设计探讨

“双减”背景下的小学语文作业设计应符合新课标要求,并应跟随新课改的不断深化而革新,在满足学生个性化发展、符合学生实际发展水平的同时,充分体现素质教育理念。小学语文作业设计应是有效的,能够促进学生对语文知识的深入学习,并能够提升学生的语文素养。基于此,本文论述了传统教学中小学语文作业设计存在的问题,并探讨小学语文作业在“双减”背景下所要遵循的原则和优化对策。