摘要
为了培养高素质且具有计算思维的新工科人才,传统的教学模式已经无法满足当今的实际需求,因此提出一种新型的教学模式显得尤为必要。本文提出了混合式对分课堂教学模式。首先,分析了混合式对分课堂的优势;其次,对计算机基础课程的内容进行重构并进行模块化设计;最后,将设计的新型教学模式在Python程序设计课程中加以实施。实验结果显示,学生对该教学模式的满意度高达99%以上,能够充分调动学生的积极性,使学生由被动学习变为主动学习,课堂教学效果显著提高,从而提升了教学质量。
出处
《电脑知识与技术》
2024年第23期148-150,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
吉林省高教科研课题:新工科背景下计算机基础课程的教学改革研究(JGJX2022D686)
长春大学旅游学院创新创业发展基金课题:基于“三全育人”理念的计算机基础“课程思政的改革研究”(JS2023040)
长春大学旅游学院2024年度职业教育与成人教育教学改革研究课题:数字化转型背景下职业院校计算机课程教学的改革实践研究。
