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小学语文阅读教学巧妙应用合作学习模式
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摘要
在现代教育背景下,小学语文阅读教学应该贯彻核心素养的培育要求,创新多元的教学模式,以此来有效地提高语文阅读教学的有效性,加强学生综合能力的培育和发展。在小学语文阅读教学中,教师应该认识到合作学习对学生学习成长的教学价值。通过合作学习模式,让学生成为阅读教学课堂的主体,以小组的形式来探究语文阅读文本的内涵,拓展阅读思考的路径。
作者
梁秀梅
机构地区
甘肃省陇南市武都区葆真小学
出处
《视周刊》
2024年第11期2-2,共1页
View Weekly
关键词
合作学习模式
学生综合能力
核心素养
拓展阅读
小学语文阅读教学
教学价值
教学模式
课堂的主体
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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