快乐游戏促进体育教学走向提质增效

随着“阳光体育运动”的蓬勃发展,教师着意优化体育教学的技能性、生本化、素养型,科学培养初中生的运动积极性、锻炼主动性、健身自觉性。为了促进体育教学走向提质增效,教师以快乐游戏为教书育人支点,科学培养初中生的运动兴趣、体能储备、体育素养,架构高体验、高品质的人文生态。