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探索协作片联动教研模式促进区域内教师专业发展

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摘要《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出了坚持兴国必先强师的要求,教师在教育中起到了非常重要的作用。如何帮助区域内幼儿园尽量缩短“园际间”的差距,达成教师整体水平的提升,便成为了我们努力的方向和研究的课题。为此,我们尝试了以协作片为单位.

作者穆莹

机构地区天津市河北区第七幼儿园

出处《启蒙》 2024年第3期7-8,共2页

关键词教师专业发展整体水平教师队伍建设幼儿园全面深化联动教研协作兴国

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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