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课内外融合的校本种植活动实践研究
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摘要
《义务教育科学课程标准(2022年版)》强调聚焦学生发展核心素养,加强课程综合,注重课程关联设计,从而落实立德树人根本任务,实现课程育人目标。为此,教育工作者需要创设真实的生产生活情境,围绕核心概念开展体验、种植、养殖、实验探究等活动。
作者
褚夫梅
机构地区
南京师范大学附属中学仙林学校小学部南邮分校
出处
《启蒙》
2024年第5期74-76,共3页
关键词
教育工作者
学生发展核心素养
立德树人
课程综合
科学课程标准
生活情境
课程育人
义务教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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