“双减”政策背景下幼小衔接工作的再思考

开展幼小衔接工作是帮助儿童实现从幼儿园到小学顺利平稳过渡的重要举措,也是各级教育行政部门常抓不懈的工作。但在当前教育实践中,还存在着诸多问题,比如衔接的科学性欠缺、小学参与性不足以及家长参与度有待提高等。