新课标下培养小学学生语言核心素养的策略——以学生“语言运用”素养的培养为例

在小学语文课程教学当中,关注学生语言运用素养的培养,并始终将其作为学科教学的基础内容来展开,其不仅改变了以往学科教学重理论教学而轻素养能力提升的局面,有效满足了新课标对于学科教学的一般要求,同时也增进了学生间的沟通交流。