期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

科学素养在小学语文课堂教学中的渗透

下载PDF

导出

摘要在当前的小学语文课堂上,教师要在教学过程中渗透科学素养教育,首先需要认识到科学素养的核心概念,这种素养主要指的是学生在学习过程中所具备的科学精神,科学价值观和科学的学习态度。教师可以充分挖掘语文课堂上相应的教学内容.

作者梁世明

机构地区广西壮族自治区南宁市高新小学南校区

出处《成长》 2024年第11期145-147,共3页 Growing

关键词科学价值观小学语文课堂科学素养教育教学内容充分挖掘渗透教学过程中科学的学习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1尹艺璇.以高效课堂增强学生思维能力[J].小学科学,2024(20):28-30.
2金伟.创设探究教学情境促进学生深度学习——以“动量定理”为例[J].湖南中学物理,2024(4):84-87.
3胡归.指向学生科学态度与责任培育的高中物理教学实践[J].课程教育研究,2024(5):193-195.
4郭晶.新文科背景下大学英语课程思政建设的价值意蕴与实践路径探析[J].辽宁省交通高等专科学校学报,2024,26(3):84-87.
5刘佳.创新教学素材,学“物理”以“明理”[J].教育家,2024(28):57-57.
6雍怡.钱江源国家公园古田山片区环境教育课程体系规划[J].环境教育,2024(7):50-53.
7韩磊,徐菲菲,李心茹.地方性知识视角下中国旅游研究的框架探索与主题解构[J].复印报刊资料（旅游管理）,2023(9):90-101.
8师菁,史秦,路苗.公共选修课中科学素养融入式培养的探索——以陕西某大学为例[J].中国科技期刊数据库科研,2024(9):0065-0068.
9于洋.表现生命与融通中西——刘海粟的中国画革新观及其艺术策略[J].群言,2024(8):40-43.

成长

2024年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部