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陶行知教育思想下的统计与概率生活化课堂教学研究
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摘要
陶行知先生是中国现代教育的先驱,他的教育思想“生活即教育,社会即学校”强调生活与实践的重要性,对今天的教育教学仍有着深远的影响。在统计与概率的课堂教学中,教师可以通过生活化的教学方式,融入陶行知的教育思想,引导学生从生活中发现、理解和运用统计与概率的知识。
作者
王瑶
机构地区
江苏省苏州高新区新升实验小学校
出处
《成长》
2024年第11期160-162,共3页
Growing
关键词
陶行知教育思想
统计与概率
社会即学校
中国现代教育
生活即教育
生活化的教学
生活化课堂教学
陶行知的教育思想
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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