新工科背景下材料化学化工类“双碳”主题“专创融合”课程群的构建与实践研究

实现“双碳”目标作为支撑创新驱动和“中国制造2025”等一系列国家发展重大举措的核心国家战略,是新工科建设推进课程改革的重要方向。文章围绕“双碳”主题,构建课程群设置,优化课程内容,打通专业实践、毕业设计“专创融合”实践通路等方面,系统探讨了构建材料化学专业化工类“专创融合”课程群的可行性,旨在培养具备创新精神和实践能力的研究型专业人才,为推动材料化学专业发展进行有益的尝试,提供可参考的思路。