中华优秀传统文化回归高职语文课堂的困境与挑战研究

高职院校的语文课程作为一门公共必修课,是学生学习中华优秀传统文化的重要载体。在高职语文课堂中融入中华优秀传统文化不仅关乎大学生的身心健康,更关乎国家和民族的长远发展,让中华优秀传统文化回归高职语文课堂,是立德树人根本任务落实的重要基础,不仅能够开阔学生眼界,还可以树立学生民族自信、文化自信。本文分析了中华优秀传统文化回归高职语文课堂的困境与挑战,并提出了相关的对策建议。供教育工作者参考。