立德树人视域下高职院校第二课堂体系构建与实施研究

马克思主义认为,人的价值主要包含两个层面的内容,即人的自我价值和人的社会价值。立德树人理念有助于将人的自我价值与社会价值紧密结合,促进两者的相互转化与协同发展。文章主要分析了高职院校第二课堂体系管理存在的问题,并深入探讨了第二课堂体系构建与实施的路径,在此基础上,逐步形成了‘价值观引领、课堂群依托、平台支撑、项目纽带、第二课堂成绩单评价’的立德树人第二课堂教育体系。