摘要
文章探讨了民办高校传统手工艺课程的教学实践的现状与教学创新的意义,并提出相应的教学改革措施,通过挖掘传统手工艺的精神内涵、特色资源和文化主题,以“艺匠兼修”为核心,注重培养学生的美学观点、心性涵养、匠人品质、创新探索、文明信仰和国家使命等多方面素质,同时结合现代信息技术的应用,为学生提供灵活多样的学习方式,通过教学实践案例分析和教学效果评价,证实了教学改革的有效性和可行性,为其他民办高校传统手工艺课程的教学实践提供了理论参考和启示。
出处
《化纤与纺织技术》
CAS
2024年第6期197-200,共4页
Chemical Fiber & Textile Technology
基金
2023年中国民办教育协会规划课题(学校发类)项目“艺匠兼修:民办高校传统手工艺课程的教学实践创新研究”(CANFZG23190)
2023年广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“‘地方创生’理念下雷州民间艺术嵌入高校设计教育实践研究”(2023GXJK624)
2023年度广东省教育厅本科高校教学质量与教学改革工程项目“服装与服饰设计教研室”(粤教高函〔2024〕9号-329)
2023年湛江科技学院黄大年式教师团队项目“雷州民间艺术现代设计转化研究中心教师团队”(校发〔2024〕10号)。
