摘要
课程考核是教学过程中十分重要的环节,也是高等中医药院校实现教学评价和教育教学目标的重要手段。对学生成绩的分析与评价既是教学评估的手段,又是教学研究的重要环节。建立科学高效的成绩评价反馈体系,有助于充分调动学生学习的积极性和主观能动性,发现教学中存在的问题,及时反馈并调整教学内容,从而全面提高教育教学质量。
出处
《中国新通信》
2024年第14期22-24,共3页
China New Telecommunications
基金
2021年度河南省高等教育改革研究项目(2021SXHLX202)
2022年河南中医药大学考试改革研究项目(KSGG2022-09)
2021年河南省本科高校智慧教学专项研究项目(中医药高校智慧教学环境建设研究与探索)。