“互联网+”背景下新媒体辅助幼儿园教学的探究

本研究探讨了“互联网+”背景下新媒体在幼儿园教学中的作用。通过深入分析新媒体的优势、运用原则及存在的问题,提出了针对性的运用策略。新媒体能提升教育活动趣味性,丰富教学资源,创新教学方式,提高信息易用性。然而,在新媒体的教学实践过程中,仍存在一定的限制,如教师对新媒体的认知水平、新媒体技术的应用程度及自身角色能动性的发挥上存在不足。针对这些不足,提出了相应的应对策略建议。本研究旨在通过对新媒体引入幼儿园教育中的优势、原则、不足及应对策略的探讨,为幼儿园教育工作者进行教育教学创新提供建议,从而共同推动幼儿园教学的创新与发展。