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依托助学单深化“和趣课堂”教学
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摘要
武汉市光谷第二十五小学(以下简称“光谷二十五小”)以“和趣课堂”的构建与实施推进学校课程教学改革。在新课程标准的引领下,学校以助学单、情境任务设计和合作探究学习推进“和趣课堂”建设,引导学生经历真实的学习过程,实现学习进阶,获得素养发展。
作者
舒艳琴
王惠琴
机构地区
武汉市光谷第二十五小学
出处
《湖北教育》
2024年第23期43-44,共2页
关键词
合作探究学习
学习进阶
助学单
光谷
素养发展
趣课堂
新课程标准
情境任务
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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