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浅谈学前教育专业幼儿文学课程的融合式教学改革

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摘要 幼儿文学是高职院校学前教育专业的重要课程。在高职院校中,传统的幼儿文学课程教学以知识传授为主,在一定程度上忽视了学生的主体地位,也缺乏对学生实践能力的培养。因此,如何改革幼儿文学课程的教学方式,提高幼儿文学教学质量,成为高职院校学前教育专业教师重点关注的问题。
作者 张娜
出处 《启蒙》 2024年第2期67-69,共3页
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