依托劳动教育提升农村小学生写作能力的实施路径

在跨学科融合背景下,教师可在劳动教育中深入挖掘劳动写作素材,突破写作教学难点。本文探究如何应用劳动教育提升农村小学生写作能力,提出小学语文教师可通过创设教学环境、速写劳动、丰富劳动素材库和搭建作文框架等措施,指导学生积累写作素材、掌握写作技巧,提升农村小学生写作能力。