指向语言学习与运用的小学语文单元整体教学策略

语文课程应引导学生丰富语言积累、培养语感、发展思维,提高道德修养和审美情趣,形成良好的个性和健全的人格。本文在把握语言学习与运用内涵的基础上,提出小学语文单元整体教学策略,即主题引领,构建语言学习情境;目标指导,明确单元语言任务;字词解读,深入理解语言特点;群文阅读,串联语言知识体系;读写结合,提升语言运用能力;项目实践,强化语言运用能力,以期提高学生的语文素养。