注重深度教学 回归数学本质——以一道高考数列题为例

通过对2023年高考试题中的数列综合问题进行多思维剖析、多视角拓展、多角度总结,引导学生深度思考、深刻领悟,回归数学本质,从而提升其数学核心素养。