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例谈数形结合思想在解题中的应用
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摘要
针对一道与圆有关的存在性试题,通过“数”与“形”的分析、常规法与几何法的碰撞,突出数形结合思想在解题中的重要作用,使问题的解决变得更简单、自然;通过变式与应用更加凸显数形结合思想在解题中的优势。
作者
孙卫强
机构地区
广东省中山市第一中学
出处
《中学数学教学参考》
2024年第24期48-49,共2页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
关键词
存在性问题
数形结合思想
解题运用
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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