高三实验复习课:教学现状与实施策略——以“验证动量守恒定律”为例

针对当前高三物理复习课存在的三种教学现状,即过于依赖教辅材料、过于依赖题海战术、过于依赖自我主张,提出解读课程标准、对比各版本教材,整体构建场景、培育核心素养,关注实验细节、实现逐步进阶三种实施策略,以提高教学效率。