摘要
文章首先论述了新工科背景下应用型本科院校高等数学课程思政教学实践,包括明确课程思政目标、挖掘思政元素、创新教学模式、构建多维度课程思政教学考核评价机制,然后阐述了新工科背景下应用型本科院校高等数学课程思政教学成效。
出处
《西部素质教育》
2024年第17期68-72,共5页
Western China Quality Education
基金
2023年度广西高等教育本科教学改革工程项目“数学文化视角下大学数学公共基础课课程思政的建设与实践”(编号:2023JGB412)
2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目“基于OBE理念的数据科学与大数据技术专业校企深度融合模式研究与实践”(编号:2022JGB392)
2023年度桂林航天工业学院课程思政示范课程建设项目“高等数学(理工类)(A)I”
2022年度桂林航天工业学院重点课程建设项目“高等数学(理工类)(A)I”。
