运用信息技术提升小学数学课堂教学质量的实践研究

信息技术与课堂教学的融合,打破了固有教学模式的束缚,拓展了学生的学习空间,增加学习时间,能有效利用课堂资源。大数据时代的来临,为信息化教学提供了新的发展契机。基于此,文章基于小学数学教学视角,分析了运用信息技术开展教育活动的意义与原则,着重探究利用信息技术提升数学课堂教学质量的实践路径,以期为同行业者提供有价值的借鉴。