基于“互联网+”的初中信息科技混合式学习模式研究

在初中信息科技教学中,如何充分利用网络科技优势,将混合式学习模式更好地应用于教学活动中,是一个值得深入思考的问题。文章从混合学习途径、混合学习目标、混合学习运用、混合学习空间四个方面探讨了基于“互联网+”的初中信息科技混合式学习模式建构策略,以期为创新初中信息科技教学样态、发展学生信息科技核心素养做出努力。