摘要
随着教育体制的不断改革与创新,小学数学作业设计在教学中的比重也变得越来越重要。如何在小学数学作业设计中融入其他学科是当前相关教师需要不断探索的重要课题。为此,文章、先对跨学科视域下小学数学作业设计的意义进行分析,接着探索跨学科视域下小学数学作业设计的原则,在此基础上对跨学科视域下小学数学作业设计的对策展开探究,以期促进学生学习效果的提高。
基金
厦门市集美区“十四五”规划课题:基于跨学科视角下的小学数学第二学段作业设计的实践研究(立项批号:23011)
厦门市集美区“十四五”规划课题“跨学科学习视域下的小学语文主题式学习研究实践”(立项批号:23039)研究成果。
