双减政策下信息科技学科特色社团课程的创新设计与实践

学科特色社团课程不仅是当前“双减”政策下学科课堂教学的必要补充,也是体现分层教学的重要措施。“双减”减的应是学生机械训练反复刷题,增的应是教师精心设计的丰富有趣的学科特色社团课程。本文以小学信息科技社团为例,从创意编程、机器人、无人机等社团分享信息科技学科特色课程的教学设计。坚持“以赛促练、以赛促学”的策略,让学生“学中用,用中创,创中学”,在创新和实践方面得到更好的发展。通过这些特色社团课程进一步激发学生学习的兴趣,充分发挥学生学习的主动性,加深其对信息科技学科本质意义的理解,以确保教学质量的提升。