基于逆向设计理念的小学英语单元整体设计策略研究——以教科版小学英语四年级上册Module3 Days of the week为例

逆向设计,是以结果为导向,为培养学生核心素养提供路径支持的教学设计。本文基于逆向设计的基本内涵,结合教科版小学英语四年级上册Module3 Days of the week单元整体教学案例,阐释了基于逆向设计的单元整体教学设计流程。这种反向设计的方式改变了以往传统的教学模式和教学策略,不仅有利于提升学生的英语核心素养,还有利于提高英语单元整体教学的质量。