本科高校数学课堂改革——在教学中演绎数学思想

传统的数学课堂存在着使用固有的数学课堂的教学思路满堂灌或填鸭式教学,从而缺乏对学生思维和学习方法的培养的问题。传统的教学,老师在讲台上讲学生在下面听,学生只会用老师讲解的方法解决问题。确切地讲,机械式的教学方式让学生无法掌握知识的内在机理。本文探索的改革更侧重于教学过程中数学思想的渗透以及方法的传授。数学不仅仅是计算,更多的是培养学生用数学思维分析世界,用数学思想观察世界的能力。在教学中融入数学思想或者是强调数学思想远比只是就题论题,不强调变通更加培养学生。数学思想对人的成长影响是深远的,在教学过程中传达数学思维、数学思想可以使学生终身受益。