摘要
强化高职院校劳动教育教师的专业能力建设,对深化学校劳动教育实效具有重要影响。本文深入探究了劳动教育在高职院校中的独特定位,着重强调了提升教师劳动素质对实现劳动教育持久与卓越质量的重要性。从理论认知、教学内容、能力方法三个维度对高职劳动教育教师的素养构成进行分析,并从夯实专业知识根基、优化劳动课程内容、加强教学能力提升三方面提出提升高职院校劳动教育教师素养的策略,以期在实践中取得劳动育人实效。
出处
《进展》
2024年第15期38-40,共3页
基金
孝感市职业教育发展研究中心一般课题“高职院校劳动教育师资队伍建设路径研究”阶段性研究成果,课题编号:B202302。