初中阶段“行走的思政课”教学困境与建构路径探析

思政课是落实立德树人根本任务的主阵地,是“为党育人、为国育才”的关键课程。初中阶段学生正处于思想塑造与行为养成的“拨穗期”,各方面正在打底塑形,思政课理当坚持守正创新,扮演好学生成长成才的“把舵人”。“行走的思政课”作为思政课创新发展的新样态,目前仍存在思政课教师育人理念认知不足、课程建设重形式轻内容、课程发展机制不够完善等问题。以“行走的思政课”助力初中阶段思政课教学,有助于推动初中学段思政课守正创新,切实提质增效,服务于一体化思政格局建设。立足初中学段“行走的思政课”的建设痛点与难点,理当铸牢育人理念,培育思想根基;完善建设机制,提升课程创新可持续发展能力;坚持内容为王,夯实课程思想性基础。