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新时代“双创”教育与专业教育融合路径研究

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摘要 随着当前社会经济以及科学技术的不断进步与发展,高校作为培养社会人才的重要阵地应该与时俱进,对教育模式以及教育过程进行创新。在当前时代背景下,我国急需大量具有专业背景的创新型创业人才,院校应该根据市场需求,对学生开展“双创”教育,以便能够为社会培养高质量的人才。高校教育在创新以及发展过程中,将“双创”教育与专业教育进行有效的融合成为其重要的发展方向。然而,当前“双创”教育与专业教育融合过程中存在一些问题。为此,本文主要对新时代背景下“双创”教育和专业教育融合的实践意义,融合的现状及存在的问题进行了分析,在此基础上对融合路径展开了研究。
作者 滕金杰
机构地区 长春人文学院
出处 《现代商贸工业》 2024年第17期220-222,共3页 Modern Business Trade Industry
基金 吉林省高教协会科研课题“新时代‘双创’教育与专业教育融合路径研究”(JGJX2023D784)的阶段性成果 长春人文学院2023年校级课题“躺平”青年的基本样态、生成逻辑及纾解路径研究(2023xmk09)的阶段性成果 校级课题“党建思政融合共同体助力基层学院‘一融双高’的理论和实践研究”(2023djsz07)。
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