摘要
通过比较研究和聚类分析,在“CNKI”以“课程思政”“高校”“外语”“日语”为主题搜索2018-2022年文献,从数量、作者、期刊、内容等方面,利用CiteSpace软件对其进行可视化分析,制作关键词、时间以及突现词图谱,直观呈现课程思政融入高校日语专业课程的演进过程和研究热点,揭示研究主题的发展动向。通过与非外语专业、非日语专业课程思政研究情况对比,总结目前高校日语专业课程思政的不足之处,并提出建议,从而为相关教学和研究提供参考。
出处
《现代商贸工业》
2024年第18期71-73,共3页
Modern Business Trade Industry
基金
2020年度河北省教育厅教学改革与研究课题“课程思政背景下中日文化比较课程教学模式研究”(2020GJJG632)阶段成果。
