新时代高校劳动教育的三大要素再探

新时代全面加强劳动教育是党和国家教育方针的必然要求。当前从各高校开展劳动教育的情况来看,一些学校存在教材不适用、师资力量不足和教法不灵活的问题,导致高校劳动教育的目标与现状失衡。教材、教师和教法是高校思政课的三大要素,也是高校劳动教育取得长足发展的根本。面对劳动教育实施困境,可从教材、教师和教法三大要素探寻新路径,加固高校劳动教育的稳步开展:一是高校结合自身优势与大学生需求编写教材,打造真正契合大学生的劳动教育教材;二是构建高校劳动教育教师团队并提高教师的教学及科研能力,提升劳动教育教师队伍的整体水平;三是紧跟时代与学生心理施教,扩展劳动教育至专业课中并增加劳动教育实践平台,以更为丰富的教学方式来激励学生。