基于费曼学习法的财务管理课程教学建设研究

本文将费曼学习法融入财务管理课程教学活动与学生学习过程中,适配分类教学资源以及多样化的学习策略,拆解财务管理较为抽象、复杂、难以记忆的知识点,通过教学流程设计、教学内容构建、教学活动组织、考评体系优化以及教学资源建设等多种方式,建立三层次1234课程教学体系,调动学生学习积极性及学习深度,提升教学效果,为培养具备扎实知识及综合素质的应用型人才奠定基础。