基于Scratch的小学信息科技核心素养培养策略

Scratch是通过网络实现编程任务的工具,可便捷、迅速地实现程序的编写和创作,具有可操作性、丰富性和功能性特点,具有启发学生思维、培养能力的作用。信息科技教学活动中通过运用Scratch,可有效降低信息科技知识、编程知识抽象性,降低学习难度,使学生可在理解教学内容的基础上向深层次思考和拓展,实现综合提升和发展。基于Scratch在小学信息科技教学中的实际运用情况,本文分析了Scratch的应用特点和价值,重点阐述了Scratch在小学信息科技教学活动中的策略,以期给同行提供参考。