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幼儿园游戏课程化实施现状及改进策略
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摘要
在当前幼教实践中,游戏课程化作为一种新兴的教学模式,正逐步得到广泛应用。然而,在实施过程中,难免出现一些问题和困难。本文旨在深入探讨幼儿园游戏课程化的实施现状,并针对存在的问题提出有效的改进策略。以期能够进一步优化幼儿园游戏课程化的实施方式。
作者
杨修珂
机构地区
山东省济宁市实验幼儿园
出处
《东方娃娃(保育与教育)》
2024年第8期52-54,共3页
关键词
幼儿园游戏
实施现状
课程化
游戏课程
问题和困难
改进策略
教学模式
幼教实践
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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东方娃娃(保育与教育)
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