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教育数字化转型背景下高职教师数字素养培育路径
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摘要
随着数字化时代的来临,教育数字化转型势在必行。教师是教育数字化转型的基础,教师的数字素养关乎数字化转型的成功,决定着未来教育的发展方向,但教师数字素养的培育面临着很大的困境。基于此,文章以教育数字化转型为切入点,分析高职教师数字素养培育的重要性,探讨高职教师数字素养培育面临的困境,制订高职教师数字素养培育路径,为教师的发展提供全面保障。
作者
唐小清
机构地区
陕西交通职业技术学院
出处
《知识窗(教师版)》
2024年第8期81-83,共3页
基金
陕西省职业技术教育学会2024年度职业教育研究课题“教育数字化转型背景下高职教师数字素养培育路径研究”,项目编号:2024SZX261。
关键词
教育数字化
高职教师
数字素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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