“一般观念”引领下“一次函数的图像与性质”教学实践

一次函数是初中阶段的一类重要函数,利用“一般观念”研究一次函数的性质,应按照“分类-观察-推理-归纳”的路径展开,体现新课标中“能根据图像和表达式y=kx+b(k≠0)探索并理解当k>0和k<0时图像的变化情况”的目标。