摘要
在小学教学中,数学学科与其他学科相比具有独特特征,尤其在实用性和实践性方面表现突出。对小学数学而言,日常教学重点在于培养学生的数学实践能力和核心素养。数学作业作为教学过程中不可或缺的一部分,不仅能帮助学生养成良好学习习惯,还能提升其核心素养。然而,传统作业模式耗时耗力,给师生带来压力。近年来,小学数学教学中开始应用新的作业模式,如智慧作业,它提供了多样化的作业形式,有助于师生实现教学目标。基于此,文章首先介绍了智慧作业的优势及其实现方式,然后分析存在的问题,并提出对策,以期提升小学数学作业质量。
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“‘双减’背景下小学数学教学‘智慧作业’的有效应用研究”(课题编号:GS〔2023〕GHB0722)。