“单片机基础”课程的教学模式改革探析——以“灯光节”实践项目与课程教学相结合为例

文章深入探析了“单片机基础”课程教学模式的改革,提出将“灯光节”活动引入课堂的教学改革模式。文章首先分析了传统教学模式的局限性,接着阐述了“单片机基础”课程的教学与“灯光节”活动的实践项目相结合的必要性和意义,然后详细介绍了教学改革的具体实施过程,并对教学改革效果进行了评估。此次教学模式的改革,一方面提升了学生的实践能力、沟通能力、创新能力以及团队合作能力,另一方面为“单片机基础”课程的教学改革提供了新的思路,同时也形成了新时代的人才培养方案。