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铸牢中华民族共同体意识背景下高中侗族优秀文化认同教育的探索
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摘要
文章旨在探索在铸牢中华民族共同体意识的背景下,在高中开展侗族优秀文化认同教育的相关策略。首先,对侗族文化的特征及其价值进行概述;其次,分析高中侗族文化认同教育的现状及面临的挑战;最后,提出具体实施策略,以期推动侗族文化的传承与发扬,提升高中生的文化自觉和文化自信。
作者
白剑明
吴娴丹
机构地区
三江侗族自治县三江中学
出处
《漫科学(科学教育)》
2024年第9期242-244,共3页
关键词
中华民族共同体意识
侗族文化
文化认同
高中教育
文化传承
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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