基于学习任务群的初中语文中华优秀传统文化教学研究——以学习《女娲造人》为例

On Chinese Excellent Traditional Culture Teaching Based on Learning Tasks Groups in Junior High Schools--Taking Learning Nv Wa Made Men as an Example

如何以学习任务群为组织形式推进中华优秀传统文化教学,进而培养学生的文化自信是当今语文教学的重要议题。以统编版语文教材中《女娲造人》一文为例,从挖掘文本价值、构建学习任务、优化学习评价等方面探讨神话故事的育人价值。