摘要
如何以学习任务群为组织形式推进中华优秀传统文化教学,进而培养学生的文化自信是当今语文教学的重要议题。以统编版语文教材中《女娲造人》一文为例,从挖掘文本价值、构建学习任务、优化学习评价等方面探讨神话故事的育人价值。
出处
《语文教学之友》
2024年第9期26-29,共4页
Friends Of Chinese Language Teaching
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2023年度青年专项课题“指向文化心智建构的初中语文学习任务群的设计研究”的研究成果,项目编号为C/2023/03/84。