期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
做一名永担使命的科学教师
下载PDF
职称材料
导出
摘要
三年前,我有幸加入“创想”好教师团队。如何踏入有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”境界,用什么策略推动自身更好地育人、育才,担负起强国的使命,成为我和团队成员的核心追求。
作者
左文飞
机构地区
江苏省常州市武进区东龙实验小学
出处
《江苏教育》
2024年第30期48-49,共2页
关键词
教师团队
仁爱之心
道德情操
核心追求
团队成员
育人
理想信念
使命
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
缪巧玲,王继新,崔永鹏,雷励华.
乡村学校科学教师专业发展内生动力模型的构建与验证[J]
.电化教育研究,2024,45(9):104-112.
2
方同宾.
小学科学开展跨学科主题学习的思考与实践[J]
.安徽教育科研,2024(26):79-81.
3
郭敏杰,秦艳艳,张厚林,马骏.
缤纷创意 点亮童年 淮安市实验小学新城校区第二届“创想节”开幕[J]
.家长读本,2024(2):30-31.
4
庄惠芬.
共在·共通·共融:“创想”好教师团队的共同体进路[J]
.江苏教育,2024(30):44-47.
5
范瑛.
引入创想学习,构建魅力数学课堂[J]
.山西教育(教学版),2024(8):24-25.
6
刘格,江丰光.
基于素养导向的跨学科课程设计与实施 以小学科学“船的研究”单元为例[J]
.今日教育,2024(7):104-107.
7
Miss Special(文/摄).
早秋时节,上海的风味创想[J]
.美食,2024(9):41-48.
8
马广花.
基于核心素养的小学科学实验创新教学方法[J]
.新课程教学(电子版),2024(10):90-92.
9
高等院校科学教育专业系列教材[J]
.中国科技教育,2024(8):80-80.
江苏教育
2024年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部