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作业改革的“开关”与“总开关”
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摘要
人们喜欢用比喻来表达对事物的理解,既生动形象又具有新意、深意。教育领域经常使用的比喻就很多,而且相当精彩。孙孔懿先生说,对教育的理解与表达有两种方式,可以概括为“教育是什么”和“教育像什么”,它们分别从理性与感性的角度来认识和把握教育的本质与内涵,而“教育像什么”更为教师所喜爱。
作者
成尚荣
机构地区
不详
出处
《中小学管理》
北大核心
2024年第8期64-64,共1页
关键词
作业改革
理性与感性
总开关
认识和把握
理解与表达
比喻
生动形象
本质与内涵
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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