双减政策的价值意蕴与深化策略

The Value and Deepening Strategies of the Double Reduction Policy

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》自2021年7月实施以来取得了良好的成效。面对新课程标准实施的新形势,如何深化这一政策,持续发挥对基础教育的促进作用,值得进一步反思。日本的宽松教育和美国的《不让一个孩子掉队》法案等,对我国的改革具有启示意义。学校要进一步深刻理解双减政策的理念与格局,秉持有教无类的出发点,遵循学生成长的心理规律,不让考试成为学习和考核的指挥棒,把学生培养成心灵智者,应从尊重学生个体差异、加强家校协同、提升家长的育才境界等方面着力。