乡民眼中的西部乡村教师:地位与形象——基于对陕西省F县Z镇部分乡民的访谈

乡村教师地位与形象的提升是乡村教育发展的着力点。乡村教师与乡民有着深刻的联系,乡民对乡村教师的看法与评价极为重要。西部乡村教师地位与形象1.传道授业,同时在乡村社会中角色不清由于乡民整体文化程度较低,对于专业知识的掌握度不高,部分乡民在辅导孩子完成学习任务时表现出为难甚至崩溃的情绪。而乡村教师基于自身知识的储备量所呈现出来的行为模式、言谈举止,以及学生口中下意识的“我们老师说”等一系列现象,自然而然地呈现出知识的权威性。